La clase de 4º de Primaria

Os dejo un juego en línea de simetrías en el siguiente enlace: https://www.cokitos.com/dibuja-la-simetria-en-la-cuadricula/play/

Buenos días, Dejo hoy este enlace para que realicéis las tablas de multiplicar y cuando finalicéis vayáis a la opción "TERMINADO" mas tarde "COMPROBAR MIS RESPUESTAS" Ya me iréis contando las notas que vais sacando. Tablas del 1 al 4 https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Las_tablas_de_multiplicar/Multiplicaci%C3%B3n_lv66291ut Tabla del 4 https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Las_tablas_de_multiplicar/Tabla_de_multiplicar_del_4_mv269207jl /

Buenos días.  Carlos vuestro profesor de música os deja estas dos fichas de música para repasar.  Buen fin de semana a todos.  Me ha encantado veros en la vídeo llamada de hoy.

Buenos días,  Espero todos sigáis muy bien. Se os echa muchísimo de menos.  Hoy, os dejo estas tablas con espacios para completar y poder practicar las multiplicaciones. Solución:  Os dejo un enlace para poder practicar todas las tablas de forma ordenada y salteada: https://www.pequeocio.com/tablas-de-multiplicar/#Como_aprender_las_tablas_de_multiplicar

Algún día en clase hemos estado haciendo este tipo de ejercicio en el cuaderno de clase.  Os animo a continuar haciendo cada día una de estas grecas,  para practicar el trazo y para completar las series caligráficas. Estas fichas están numeradas del 1 al 11 por orden creciente de dificultad, empezando con motivos y grecas fáciles de realizar por los niños/as, para ir aumentando progresivamente su complejidad. Material de Lola Angulo Torralbo (maestra)

Buenos días, Dejo un ejercicio de matemáticas para hacer operaciones (sumas y restas) hasta el número 20. Se puede hacer de forma oral o imprimiendo la ficha.

Vamos a repasar que es el tiempo verbal, es decir, el pasado, el presente y el futuro de los verbos:

En la tarea de esta semana tenéis un ejercicio de un gráfico de barras.  Hemos hecho ejercicios similares este curso pero recordamos: Un gráfico de barras es una manera visual de representar unos datos o una serie de valores. En el vídeo de arriba, la niña ha colocado cada verdura en su columna, después ha cambiado la verdura por un cuadrado de papel (un color diferente por columna). Por último se ha fijado en el número de cuadrados que tiene cada columna que corresponden a los números situados en la parte izquierda del gráfico. Mas información y ejemplos sobre el gráfico de barras aqui: http://graficodebarras.com/grafico-de-barras-para-ninos-de-primaria

VIDEO - AUDICIÓN Pompa y circunstancia: marchas 1, 2, 3 y 4 de Edward Elgar Vamos a ver y escuchar la representación de la historia del Arca de Noé, con el Pato Donald como primer oficial de Noé y la Pata Daisy como la asistente de Donald. Donald debe pasar lista a los animales, se pierde y se reúne con Daisy en el proceso. La música fue arreglada otra vez por Pedro Schickele, incluyendo un solo sin palabras de la soprano Kathleen Battle comparte de la Marcha Nº 1 de marzo ("Tierra de la Esperanza y Gloria"). Y os deja este par de fichas para practicar un poquito de música:

Buenos días. Espero que todos continuéis bien. ¿Echas de menos las clases de plástica del cole? No me he olvidado del pulpo que se quedó en clase sin acabar. Hicimos los tentáculos con lana y nos falta solo hacer la carita para poder llevarlo a casa. De momento, os dejo estas ideas para hacer con folios de colores  y rollos de papel higiénico por si os animáis a probar con alguna de ellas. Si es así, me encantaría recibir vuestras fotos (en tutoriaprimariapereda@gmail.com) y poder compartirlas con el resto de compañeros en este blog. Saludos.

Durante el curso o en vacaciones suelo recomendar una serie de cuadernos (con un importe de 1, 15€  cada uno) de la Editorial RUBIO para realizar refuerzo en operaciones. Os dejo esta recomendación para informaros del nivel más menos que estamos trabajando durante este curso de 2º de Educación Primaria por si alguna familia prefiere adquirirlos y tener tarea algo más organizada. Insisto, es una recomendación. Dejo imágenes con el código ISBN

Esta semana os propongo un reto diferente que espero os guste. Poner esta música con tanto ritmo y que os graben unos minutos haciendo esta coreografía o la que os apetezca con este ritmo. La idea es bailar, invitar a vuestras familias a que se unan si les apetece y pasar un rato entretenido. El objetivo es juntar los trocitos de vuestros vídeos y poder vernos todos desde casa. Es un reto voluntario y el plazo de entrega es hasta el día 17 de mayo. ¿Te animas? Espero tu video en el correo.

1- Poemas Los poemas son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor, en donde es común el uso de la rima y otras herramientas del lenguaje. Dentro de los poemas, podemos encontrar aquellos que son épicos, líricos; los hay en forma de odas, dramáticos, de amor, de amistad, etc. Lo que se busca con la poesía, la belleza y su manifestación a través de la escritura. El poema está dividio en estrofas (en un texto narrado equivaldría a los párrafos)  las cuales están divididas en versos  (cada línea).  2- Rimas La rima es uno de los elementos más llamativos del ritmo de un poema, es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso y puede ser consonante o asonante. La rima asonante consiste: en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueño" rima en asonante con  otro que termine e

Buenas, espero que todos sigáis muy bien. A lo largo de esta semana iré subiendo todas las cartas que habéis escrito a vuestros compañeros.  Me hace mucha ilusión leerlas y seguro que a ellos aún más. Aún no me las habéis hecho llegar muchos, así que aún estáis a tiempo.  Un abrazo. Lola

Recuerda: se escribe "b" delante de "r" y delante de "l" br        -         bl

¿Te gusta cantar a la vez que aprendes? Entonces seguro que te puede gustar esta canción de Miliki con la tabla del 7. Ya nos van quedando menos tablas que aprender.

Para jugar al juego del pingüino pincha en el siguiente enlace: https://www.arcademics.com/games/penguin-jump Dale al "PLAY" Escribe un nombre  Pincha en "CONTINUE" Escoge publico o privado y pincha en "PLAY NOW" Escoge si quieres jugar solo o hacer una carrera con más pingüinos  y a  ¡MULTIPLICAR!

Buenos días, Os propongo una actividad diferente por si os apetece. Escribir una postal a cualquier compañero/a de clase o a alguien del cole y mandárlo al correo electrónio de clase para poder publicarlo en el blog en cuanto las reciba, ¿te animas? La dirección postal te la tienes que inventar, puedes crear calles nuevas y divertidas para nuestra ciudad de Torrelavega. Te dejo cómo se hace, su estructura y ¡no olvides decorarla bonita! Tienes también un modelo en la página 34 de tu libro.

Buenos días, Este vídeo te vendrá bien para realizar el ejercicio número 3 de "vocabulario" de la página 29 de nuestro libro. Un diminutivo es una partícula (sufijo) que se coloca al final de la palabra para demostrar que algo es pequeño, de poca importancia. Perro: perrito Por otro lado lo aumentativos agrandan las palabras, ya sea para decir que son más grandes, largas, extensas, etc . Casa - casona. Te dejo este juego para practicar: https://www.spanish.cl/juegos-gramatica/diminutivos.htm